Министерство промышленности и торговли Российской Федерации в рамках исполнения пункта 17 плана мероприятий по реализации Концепции развития наставничества в Российской Федерации на период до 2030 года (утверждён распоряжением Правительства Российской Федерации от 21 мая 2025 года №

 1264‑р) разработало методические рекомендации по расширению практик 

наставничества на предприятиях, включающие описание эффективных 

международных практик.

Наставничество – добровольная целенаправленная деятельность по передачезнаний, умений, навыков, опыта и ценностей наставника наставляемому с целью  формирования профессиональной компетентности у действующих или потенциальных работников для эффективного выполнения должностных обязанностей.

Цель данных рекомендаций — помочь организациям:

* повысить качество профессиональной адаптации новых сотрудников;

*ускорить процесс передачи ключевых компетенций и корпоративных знаний;

*снизить текучесть кадров на испытательном сроке;

*сформировать кадровый резерв и вырастить внутренние таланты;

*интегрировать лучшие мировые подходы к наставничеству в корпоративную 

культуру.

Преимущества работы с наставником для наставляемых:

*мягкая адаптация в коллективе;

*быстрое получение необходимых навыков и знаний;

*формирование осознанной карьерной траектории;

*своевременная оценка навыков и уменьшение профессиональных ошибок.

Преимущества работы с наставником дляработника:

*развитие управленческих компетенций и универсальных навыков;

*повышение профессионального статуса;

*расширение сети деловых контактов;

*возможность влиять на участие в развитии предприятия;

*признание профессиональных достижений;

*материальное и нематериальное поощрение.

Основные этапы адаптации работника:

1. Знакомство с организацией и погружение в новые условия. Новый работникзнакомится с историей организации, ее задачами, целями, миссией, ценностями и корпоративной культурой.

2. Обучение и инструктаж. Новому работнику предоставляют необходимуюинформацию о его должностных обязанностях, заработной плате, правилах внутреннего распорядка и стандартах качества. Происходит знакомство с рабочим процессом, проводятся вводные занятия, инструктажи и обучениенеобходимым рабочим инструментам.

3. Интеграция в коллектив. Установление контакта с коллегами и непосредственным руководителем: благоприятное взаимодействие и коммуникация способствуют формированию позитивной рабочей атмосферы

и повышению эффективности труда.

4. Оценка уровня компетенций. Руководители оценивают уровень подготовкинового работника, выявляют сильные стороны и области для развития.

5. Поддержка наставника. Опытный наставник помогает разобратьсяв рабочих процессах и поддерживает нового работника.

6. Определение целей и результата. Совместно с руководителеми наставником определяются цели и показатели успешности, позволяющие работнику понимать, какого результата необходимо добиться.

7. Формирование уверенности в собственных силах. Постепенно работникприобретает уверенность в собственных силах и учится эффективно решать поставленные задачи.

Внедрение системы наставничества является стратегически важным решением для любогопредприятия, стремящегося к сбалансированной кадровой политике и повышению своей конкурентоспособности.

Уважаемые руководители предприятий и организаций!

В целях повышения профессионального уровня сотрудников, ускорения

их адаптации на рабочем месте и передачи практического опытапредлагаем обратить внимание на внедрение системы наставничества на предприятии.

Консультацию можно получить в центре занятости населения по адресу: 352080 Краснодарский край, Крыловский район, ст. Крыловская, ул. Пушкина, 24,  либо по  телефону «горячей линии» 8(86161) 32-2-54.